Misja szkoły
Misją szkoły jest otoczenie opieką rozwoju intelektualnego każdego z uczniów, jego zamiłowania do nauki, a
także ukształtowanie osobowości. Zachęcamy uczniów do pozostania niezależnymi zarówno w kwestii myślenia,
jak i uczenia się. Niedogmatyczne podejście nauczycieli do programów nauczania pozwala wyjść uczniom poza
opanowanie obowiązkowych umiejętności, w kierunku świadomego czerpania korzyści z dociekliwości, inicjatywy
i własnych przemyśleń. Dążymy do różnorodności, trwając w przekonaniu, że środowisko uczniów jest intelektualnie
i moralnie wzmacniane przez wachlarz opinii, światopoglądów czy zasad. W codziennych zajęciach będziemy rozwijać
możliwość pielęgnowania spójności ich charakteru oraz świadomości obywatelskiej. Uczyć będzie nie tylko zwykłej
tolerancji, ale także okazywania zrozumienia innym.
Rodzice mają wiele okazji słyszeć głosy pochodzące z wielu różnych środowisk, mówiące o tym, jak istotna jest
niezależność edukacji szkolnej. Mówi się ciągle, że wyższy poziom nauczania i zdrowe zasady moralne są wyróżniającymi
się cechami dobrych, niezależnych szkół. Do tej charakterystyki można by dodać trzeci element - ugruntowanie i
budowanie tradycji szkoły. Są to fundamenty, w oparciu o które kształtować będziemy postawy naszych uczniów.
Wpływ dobrego nauczania na osobowość młodego człowieka jest niewymierny. Dobry nauczyciel wnosi do klasy
swoje umiejętności zawodowe oraz bogate i zróżnicowane doświadczenia swojego życia. Nauczyciele kładą nacisk
na wysokie standardy, ale wiedzą także, jak słuchać i w miłej atmosferze kontrolować dyscyplinę. Są przystępni dla
uczniów - zachęcają, poprawiają i stawiają wyzwania. Ich klasy w każdej chwili mogą stać się polem do pełnej emocji
wymiany poglądów. Klimat moralny szkoły jest zakorzeniony w filozofii szkoły i weryfikowany w codziennym rytmie
szkolnego życia. Mają na niego wpływ dorośli, którzy swoim postępowaniem dają przykład uczniom. Jest to przez
nich oceniane, a ta ocena odzwierciedla się w ich postępowaniu i wzajemnym traktowaniu. Klimat ten to wspólny
szacunek, dobre maniery, troska o społeczność szkolną i innych ludzi.
Klasy są małe. Nowi uczniowie przyzwyczajeni do większych klas mówią, że takie rozwiązanie wpływa na unikalny
związek nauczyciela z uczniami. Taki właśnie związek jest najlepszą gwarancją tego, że nasze ambitne zamierzenia
zostaną rzeczywiście zrealizowane. Wszystkie zamierzenia muszą zostać zrealizowane w konkretnej polskiej, jak
również europejskiej rzeczywistości. Stąd tak duża waga, jaką przykłada się do opanowania języka angielskiego oraz
ścisłej współpracy z takimi instytucjami akademickimi, jak np. Uniwersytet Śląski.