Misja szkoły
Misją szkoły jest otoczenie opieką rozwoju intelektualnego każdego z uczniów, jego zamiłowania do nauki, a także ukształtowanie osobowości. Zachęcamy uczniów do pozostania niezależnymi zarówno w kwestii myślenia, jak i uczenia się. Niedogmatyczne podejście nauczycieli do programów nauczania pozwala wyjść uczniom poza opanowanie obowiązkowych umiejętności, w kierunku świadomego czerpania korzyści z dociekliwości, inicjatywy i własnych przemyśleń. Dążymy do różnorodności, trwając w przekonaniu, że środowisko uczniów jest intelektualnie i moralnie wzmacniane przez wachlarz opinii, światopoglądów czy zasad. W codziennych zajęciach będziemy rozwijać możliwość pielęgnowania spójności ich charakteru oraz świadomości obywatelskiej. uczyć będzie nie tylko zwykłej tolerancji, ale także okazywania zrozumienia innym.
Rodzice mają wiele okazji słyszeć głosy pochodzące z wielu różnych środowisk, mówiące o tym, jak istotna jest niezależność edukacji szkolnej. Mówi się ciągle, że wyższy poziom nauczania i zdrowe zasady moralne są wyróżniającymi się cechami dobrych, niezależnych szkół. Do tej charakterystyki można by dodać trzeci element - ugruntowanie i budowanie tradycji szkoły. Są to fundamenty, w oparciu o które kształtować będziemy postawy naszych uczniów.
Wpływ dobrego nauczania na osobowość młodego człowieka jest niewymierny. Dobry nauczyciel wnosi do klasy swoje umiejętności zawodowe oraz bogate i zróżnicowane doświadczenia swojego życia. Nauczyciele kładą nacisk na wysokie standardy, ale wiedzą także, jak słuchać i w miłej atmosferze kontrolować dyscyplinę. Są przystępni dla uczniów - zachęcają, poprawiają i stawiają wyzwania. Ich klasy w każdej chwili mogą stać się polem do pełnej emocji wymiany poglądów. Klimat moralny szkoły jest zakorzeniony w filozofii szkoły i weryfikowany w codziennym rytmie szkolnego życia. Mają na niego wpływ dorośli, którzy swoim postępowaniem dają przykład uczniom. Jest to przez nich oceniane, a ta ocena odzwierciedla się w ich postępowaniu i wzajemnym traktowaniu. Klimat ten to wspólny szacunek, dobre maniery, troska o społeczność szkolną i innych ludzi.
Klasy w są małe. Nowi uczniowie przyzwyczajeni do większych klas mówią, że takie rozwiązanie wpływa na unikalny związek nauczyciela z uczniami. Taki właśnie związek jest najlepszą gwarancją tego, że nasze ambitne zamierzenia zostaną rzeczywiście zrealizowane.e wszystkie zamierzenia muszą zostać zrealizowane w konkretnej, polskiej, a już niedługo europejskiej rzeczywistości. Stąd tak duża waga, jaką przykłada do opanowania języka angielskiego oraz ścisłej współpracy z takimi instytucjami akademickimi, jak np. Uniwersytet Śląski.